¿Cómo Funciona?

La llamamos Cátedra porque nació en un aula de clases,  el día 24 de abril de 1991, pero evolucionó más allá de ella. Hoy representa un espacio donde el conocimiento no solo se enseña, sino que se transforma en acción, conectando la academia con la empresa, la innovación y el desarrollo real de los territorios.

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La Cátedra evolucionó de un espacio académico a una plataforma estratégica de articulación entre conocimiento, innovación y desarrollo productivo. Nuestro éxito no radica en el volumen de estudiantes, sino en la tangibilidad de las innovaciones que impulsamos al mercado y en el impacto social profundo generado por nuestras conexiones.

La Cátedra en  Gestión del Conocimiento se creó  para  LATAM, como un eje transversal de impacto multisectorial, orientado a transferir capacidades estratégicas en gestión del conocimiento hacia los sectores educativo, industrial, comercial, de innovación y tecnológico. Su propósito es cerrar brechas entre el saber y la acción, facilitando la transformación del conocimiento en resultados tangibles: productividad, innovación aplicada y desarrollo sostenible.

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Con 35 años de trayectoria la Cátedra en  Gestión del Conocimiento representa una de las iniciativas pioneras en LATAM orientadas a conectar educación, innovación y transformación organizacional.

Hoy, su desafío es escalar ese legado para convertirse en un articulador estratégico entre educación, empresa e innovación, llevando el conocimiento más allá del aula y convirtiéndolo en motor real de transformación económica y social.

Transformamos conocimiento en innovación, productividad y desarrollo sostenible para LATAM.

• Rediseño de currículos, escenarios educativos y laborales

• Incremento de la productividad

• Fortalecimiento del capital intelectual

• Innovación aplicada

• Formación de líderes transformadores

• Transferencia tecnológica

• Ecosistemas colaborativos

• Reducción de brechas digitales

• Upskilling y reskilling

• Desarrollo territorial

• Conexión educación – universidad – empresa - estado

Ejes Transversales

   1. Eje de Capital Intelectual y Aprendizaje Organizacional

Argumento: La GC no es solo gestión de información; es la creación de capacidades dinámicas. Académicamente, el sustento reside en la Teoría de la Creación de Conocimiento (Nonaka & Takeuchi) y el concepto de Ba (espacio compartido para el avance del conocimiento).

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• Acción: La Cátedra debe funcionar como un laboratorio vivo donde se estudie cómo el conocimiento tácito de las empresas se convierte en conocimiento explícito académico y viceversa.

• Transversalidad: Integrar la investigación aplicada con el currículo, permitiendo que los problemas reales del sector productivo sean los casos de estudio de los estudiantes.

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   2. Eje de Transferencia Tecnológica y Ecosistemas de Innovación

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Argumento: Basado en el modelo de la Triple Hélice (Etzkowitz), la Cátedra debe ser el "traductor" de lenguajes entre la academia y la industria. La investigación no debe morir en un paper, sino buscar la Patente o el Spin-off.

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• Acción: Implementar métricas de impacto basadas en el nivel de madurez tecnológica (TRL). La Cátedra investiga tendencias (IA, Sostenibilidad, Economía Circular) y las "paquetiza" para que la empresa las absorba rápidamente.

• Transversalidad: Crear fondos de coinvestigación donde el riesgo se comparta entre la universidad y la empresa privada.

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   3. Eje de Monetización del Conocimiento y Valor Compartido

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Argumento: El conocimiento es un activo intangible que debe reflejarse en el estado de resultados. Bajo el enfoque de Porter y Kramer sobre Valor Compartido, la Cátedra demuestra que gestionar el conocimiento reduce costos de curva de aprendizaje y acelera el time-to-market.

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• Acción: Desarrollar una oferta de consultoría de alto nivel y programas de "Upskilling" y "Reskilling" a medida. No se vende educación, se vende solución a brechas de productividad.

• Transversalidad: Posicionar a la Cátedra como una marca de "Certificación de Excelencia" en procesos de innovación para empresas.

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   4. Eje de Inteligencia Colectiva y Conectividad Regional

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Argumento: En el contexto de LATAM, la Cátedra es un Hub de Interoperabilidad, conectando nodos de conocimiento en toda la región para generar economías de escala intelectuales.

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• Acción: Plataformas de Open Innovation lideradas por la Cátedra donde las PYMES (que son la base de LATAM) puedan acceder a soluciones tecnológicas que no podrían costear individualmente.

• Transversalidad: Ética del conocimiento y responsabilidad social, asegurando que la innovación sea inclusiva y sostenibilidad.

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